O Serviço Social da Indústria (SESI) Palmas concluiu com sucesso as aulas das duas primeiras turmas do curso de Robótica para Crianças, certificando 25 alunos.

O encerramento da segunda turma ocorreu nesta terça-feira, assinalando um marco educacional para os participantes.

O curso, destinado a crianças de 8 a 11 anos, proporcionou oportunidades para os alunos explorarem e aprimorarem uma série de competências cruciais, incluindo pensamento criativo, raciocínio lógico, resolução de problemas e trabalho em equipe.

Na primeira turma, que encerrou em 25/04, 12 alunos receberam certificados, enquanto na segunda turma, encerrada nesta quarta-feira, 30/04, foram certificados 13 alunos.

O material didático do curso aborda conceitos básicos de programação, automação e princípios da robótica de forma dinâmica e prática, oferecendo uma base sólida para o aprendizado dos participantes.

“O programa educacional não se limitou à programação e construção de robôs, mas também focou no desenvolvimento de habilidades essenciais como resolução de problemas, pensamento crítico e criatividade desde cedo. Ficamos muito felizes em proporcionar a estas crianças uma oportunidade de conhecer um ‘mundo’ tecnológico e inovador”, pontuou a gerente de Educação do SESI Palmas, Socorro Lira.

Com cursos como este o SESI proporciona experiências educacionais inovadoras que preparem as crianças para os desafios futuros, incentivando a curiosidade e o desenvolvimento de habilidades técnicas desde a infância.

“Eu imaginava que ele ia gostar, mas ele gostou muito mais do que eu imaginava. Ele disse que o curso juntava o Lego, que é a brincadeira preferida dele, com a tecnologia, ele ficou apaixonado todos os dias, muito motivado. E ainda disse que ele ficaria aqui o tempo que fosse preciso. Não importava tanto o que fosse!”, relatou a mãe do aluno João Miguel de 9 anos, que conclui o curso na turma dois.

Já o aluno Joaquim, da primeira turma , disse que se surpreendeu com as aulas. “Eu achei super legal! Me surpreendeu, foi muito mais do que eu pensei. Eu aprendi tanto a montar quanto a programar robôs”, disse Joaquim de 9 anos.

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